Interpretation in der Inhaltsangabe?

Zitat von sbusch

Guten Tag,

ich bin zwar längst kein Schüler mehr, dennoch ärgere ich mich immer noch über eine Deutscharbeit in der 11. Klasse

(Vorstufe zur Studienstufe), in der ich meine einzige "5" in einer Deutscharbeit in der gesamten Schulzeit kassiert habe.

Vorgelegt wurde "Auf der Galerie" von Kafka. Gefordert war in getrennten Aufgabenstellungen eine Inhaltsangabe

und eine Interpretation. In der Inhaltsangabe habe ich (u.a.) geschrieben, dass zwei Darstellungsweisen gegenübergestellt werden.

Dies wurde mir von der Deutschlehrerin (und der auch der Oberstufenkoordinatorin, bei der ich die Note reklamiert habe)

so ausgelegt, dass ich nicht verstanden hätte, dass eigentlich zwei Sichtweisen (des Zuschauers) gemeint sind.

Das war mir aber durchaus klar; ich war nur der Meinung, dass man in einer Inhaltsangabe jegliche (wenn auch naheliegende)

Interpretation zu unterlassen hat und der Text genaugenommen wirklich zwei Darstellungsweisen beschreibt ("...Da es aber nicht

so ist...." und nicht "da es aber nicht so gesehen wird...").

Da Inhaltsangabe und Interpretation getrennt gefordert waren, dachte ich sogar, dass es der Lehrerin gerade auf deren saubere

Unterscheidung ankommt. Leider wurde mir keine Chance gegeben, dies auszuführen.

Wie seht Ihr den Fall?

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sbusch - Ich bin der Meinung, dass die Aufgabenstellung von der Lehrerin, vielleicht, nicht richtig gestellt wurde, wenn es zu verschiedenen Interpretationen des Aufgabenziels geführt hat. Wenn ich Schülern eine Aufgabe stelle, die zu mehr als eine richtige Antwort führen kann, dann muss ich alle Antworten, die das Ziel erreichen, wahrnehmen und als korrekt betrachten. An ihrer Stelle, hätte ich deine Antwort als richtig akzeptiert, denn wenn es einen Fehler gab, war es der Lehrerin und nicht deiner... So sehe ich das!